Nie
ulega wątpliwości, że zmiany klimatu stanowią dzisiaj jedno z
największych wyzwań naszych czasów. Jesteśmy coraz bardziej
świadomi zagrożeń środowiskowych zaniku bioróżnorodności,
produkowania śmieci i odpadów z powodu nadkonsumpcji i skutków
globalnego ocieplenia.
Transformacja
do nowego zielonego ładu nie będzie możliwa bez odpowiedniej
polityki edukacyjnej oraz głębokiej transformacji społecznej.
Edukacja jest niezbędna, by przygotować społeczeństwo do radzenia
sobie z kryzysem klimatycznym, dlatego właśnie Prezydent
Miasta
Katowice dr Marcin Krupa powołał w 2022 r.
Zespół
do spraw opracowania
Pilotażowego Programu Nauczania Edukacji Klimatycznej realizowanego w katowickich szkołach samorządowych. W skład zespołu weszli
zarówno nauczyciele szkolni, nauczyciele akademiccy specjalizujący
się w tym temacie, radni samorządowi, jak i urzędnicy.
W ramach zespołu opracowano 4 przewodnie obszary tematyczne
wokół których oscyluje autorski program miasta Katowice. Są nimi:
krytyka
konsumpcjonizmu, utrata bioróżnorodności, antropogeniczne zmiany
klimatu
oraz ze względu na specyfikę śląsko-zagłębiowskiego
pogórniczego regionu, transformacja
energetyczna.
Program uzupełniają zajęcia praktyczne zaproponowane przez Centrum
Edukacji Ekologicznej przy Zespole Szkół Nr 2 im. Jarosława
Iwaszkiewicza w Katowicach - m.in. warsztaty o tematyce przyrodniczej
i zajęcia w terenie.
Antropogeniczne zmiany klimatu.pdf
Bioróżnorodność.pdf
Krytyka konsumpcjonizmu.pdf
Transformacja energetyczna.pdf
Program
powstał,
aby pomóc
młodym ludziom zrozumieć wpływ degradacji środowiska
przyrodniczego na ich przyszłość, rozszerzyć
ich
wiedzę, świadomość
i
umiejętności w
obszarze
edukacji
o klimacie,
a
przede wszystkim zbudować
zaangażowanie
i
poczucie
sprawstwa przeciwdziałające
skutkom globalnego
ocieplenia.
To
pierwszy taki program wdrożony do szkół samorządowych w Polsce,
a jego wyjątkowość polega na tym, że zakłada integrację treści z zakresu kryzysu klimatycznego z podstawami programowymi wszystkich
przedmiotów na drugim etapie edukacji, czyli w szkołach
podstawowych, w klasach VII. Takiego zespolenia wymaga złożoność
problemów klimatycznych i konieczność holistycznego podejścia do
ich rozwiązywania. Tematy związane z kryzysem klimatycznym
realizowane
są
w
korelacji interdyscyplinarnej poprzez ścieżki międzyprzedmiotowe,
tak by nie ograniczać edukacji do schematów klasowo-lekcyjnych ale
by wyjść ze strefy „uczenia pod test” i oprzeć ten proces na
współzależności, relacyjności i złożoności świata.
Drugi
semestr roku szkolnego 2023/2024
jest
poświęcony na realizację programu w formule pilotażu w
5
katowickich szkołach podstawowych
tj.:
-
Szkole Podstawowej Nr 12 w Zespole Szkół i Placówek Nr 1, która realizować będzie zajęcia w obszarze Bioróżnorodności i Krytyki konsumpcjonizmu,
-
Szkole
Podstawowej Nr 17 im. Tadeusza Kościuszki, która realizować będzie zajęcia w obszarze Transformacji energetycznej i Bioróżnorodności,
-
Szkole Podstawowej Nr 33 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stanisława Ligonia, która realizować będzie zajęcia w obszarze Antropogenicznej zmiany klimatu i Krytyki konsumpcjonizmu,
-
Szkole Podstawowej Nr 51 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym Nr 13, która realizować będzie zajęcia w obszarze Antropogenicznej zmiany klimatu i Krytyki konsumpcjonizmu,
-
Szkole Podstawowej Nr 53 im. Stefana Żeromskiego, która realizować będzie zajęcia w obszarze Antropogenicznej zmiany klimatu i Bioróżnorodności.
W
roku szkolnym 2024/2025 po przeprowadzonej ewaluacji
Klimatyczne Katowice
zostaną wdrożone
we wszystkich katowickich szkołach podstawowych.
Klimatyczne Katowice.pptx
Fotorelacja z prac nad tworzeniem programu.pdf
INAUGURACJA MIEJSKIEGO AUTORSKIEGO PROGRAMU EDUKACJI KLIMATYCZNEJ „KLIMATYCZNE KATOWICE”:
Klimatyczne Katowice_inauguracja_2024.pdf
